手術(shù)示教系統解決方案

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1.1項目概述

醫療行業(yè)作為我國保障居民身體健康、提高幸福感的重要機構，而手術(shù)技術(shù)水平作為衡量醫院醫療水平的一個(gè)重要依據，一直受到患者的關(guān)注，但目前仍存在以下問(wèn)題。

（1）醫療資源總體不足，局部資源配置不合理。我國地域廣闊，人口眾多，城鄉和區域發(fā)展不均衡，絕大多數的衛生資源集中在大城市的大醫院里，而廣大的農村地區醫療設備、醫療水平普遍較低，專(zhuān)家不愿意去基層工作。

（2）手術(shù)人才短缺，基層人才斷層。發(fā)展醫療衛生服務(wù)，人才是關(guān)鍵，為打造一支高水平的社區衛生服務(wù)隊伍，需要對基層人員進(jìn)行持續的培訓。在基層，由于人員編制和財政補貼等問(wèn)題，現有工作人員無(wú)法得到有效的培訓。

（3）國內的大中型綜合醫院除了擔負著(zhù)醫療的職能，還擔負著(zhù)教學(xué)、研究的重要任務(wù)，手術(shù)教學(xué)是其中的一項重要內容，如何更好進(jìn)行手術(shù)的教學(xué)和研究，仍然是擺在醫院面前的重要難題。

（4）醫患關(guān)系緊張。近年來(lái)醫療事故時(shí)有發(fā)生，事故責任相互推卸，傳統方式無(wú)法對手術(shù)過(guò)程的珍貴資料進(jìn)行存檔，造成出現醫患糾紛時(shí)沒(méi)有直接證據斷定直接責任方，導致了人們對醫生、醫院乃至整個(gè)醫療行業(yè)產(chǎn)生了信任危機。

（5）醫療信息共享程度低。在我國醫療行業(yè)中，信息的共享通常是在固定場(chǎng)所進(jìn)行，溝通方式單一、枯燥、缺乏互動(dòng)，效果不理想，并且這種簡(jiǎn)單的方式并不利于進(jìn)行異地溝通，容易造成醫療資源的分配不合理，影響醫療質(zhì)量。

因此現代化醫療體系要求醫療資源應該多溝通、學(xué)習形式應該多樣化、快速化，形成互動(dòng)的立體信息共享體系。時(shí)代的需求催生出手術(shù)教學(xué)方式的變革，視頻會(huì )議在這樣的形勢下很快得到了應用，視頻化應用作為一個(gè)功能強大的網(wǎng)絡(luò )多媒體通訊平臺，是我國醫療信息化建設的一個(gè)重要組成部分，普及速度越來(lái)越快，在全國醫療信息化推進(jìn)過(guò)程中正扮演著(zhù)越來(lái)越重要的作用。無(wú)論何時(shí)何地，通過(guò)視頻化技術(shù)能進(jìn)行實(shí)時(shí)視頻互動(dòng)、綜合多媒體應用、信息資源共享等應用，完成集視頻、語(yǔ)音、文字和數據交互的立體溝通體系。

針對醫療衛生行業(yè)的特點(diǎn)，作為領(lǐng)先的視訊產(chǎn)品與解決方案提供商，視源視訊推出了一套完全基于醫療行業(yè)的系統而設計的交互式手術(shù)示教系統，系統支持接入手術(shù)視頻、場(chǎng)景視頻、交互視頻和醫療設備信號等。通過(guò)建設手術(shù)示教系統，手術(shù)室已經(jīng)從過(guò)去“封閉式”過(guò)渡到開(kāi)放的信息中心，廣泛用于手術(shù)示教、手術(shù)教學(xué)、手術(shù)指導等，還可在同一平臺上擴展實(shí)現其他醫療業(yè)務(wù)，如遠程培訓、遠程會(huì )診、遠程查房、ICU重癥探視等業(yè)務(wù)。該系統在大醫院和基層醫院、專(zhuān)家與患者、患者與家屬等各部門(mén)間搭建一座橋梁，系統憑借出色的穩定性，清晰流暢的音視頻效果，強大的數據共享功能，人性化的設計，在眾多醫療行業(yè)用戶(hù)中得到了很好的應用。

視源視訊醫療示教系統是實(shí)現了語(yǔ)音、圖像、數據等信息在一起的綜合多媒體通信，使醫、患、示、教、本地及異地交流時(shí)，既可以音頻互動(dòng)，又可以看到對方的活動(dòng)圖像和相關(guān)數據信息，是目前比較完善、先進(jìn)的醫療遠程示、教、通訊手段

1.2項目背景

目前，醫院的網(wǎng)絡(luò )基礎建設和網(wǎng)絡(luò )規劃日趨合理與完善，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )資源應用的不斷深入，以往單一的平面信息或單向信息傳遞已難以適應醫療行業(yè)發(fā)展的需要，多層次、全方位、實(shí)時(shí)交互信息成為醫療行業(yè)的迫切需求。

1.2.1傳統手術(shù)示教遇到的問(wèn)題

醫院不僅承擔醫療職能，而且還擔任著(zhù)醫療院校教學(xué)和基層醫學(xué)培訓的重要任務(wù)，傳統手術(shù)教學(xué)受到時(shí)間和空間的限制導致了手術(shù)教學(xué)效率不高。傳統手術(shù)教學(xué)中遇到的主要有以下問(wèn)題：

1.  現場(chǎng)觀(guān)看手術(shù)過(guò)程，場(chǎng)地有限，只允許少數人進(jìn)入手術(shù)室，且效果較差。

2.  手術(shù)室人數較多時(shí)，影響主刀醫生實(shí)施手術(shù)的過(guò)程，救治環(huán)境較差。

3.  在手術(shù)過(guò)程中，難以與主刀醫生進(jìn)行實(shí)時(shí)的音視頻交互。

4.  傳統醫療教學(xué)模式中，錄像效果有限，不能錄制多路有價(jià)值的醫療信號。

5. 很多有價(jià)值珍貴的手術(shù)影像資料難以保存。

1.2.2手術(shù)示教帶來(lái)的價(jià)值

基于醫院開(kāi)發(fā)的手術(shù)示教系統支持接入手術(shù)視頻、場(chǎng)景視頻、交互視頻和醫療設備信號等，將手術(shù)室內手術(shù)醫生的整個(gè)手術(shù)過(guò)程，以及各種醫療設備的信號，都轉播到遠端示教室或者報告廳，讓學(xué)習者觀(guān)摩到高清的手術(shù)過(guò)程，以達到示教或學(xué)術(shù)交流的目的。示教系統可以帶來(lái)以下價(jià)值：

1.  提高醫院教學(xué)質(zhì)量，讓每個(gè)基層/實(shí)習醫生在遠端觀(guān)看高清的手術(shù)轉播，能夠身臨其境的學(xué)習手術(shù)的關(guān)鍵細節，針對手術(shù)情況遠端學(xué)員可以向主刀醫生提問(wèn)，實(shí)現高清音視頻的雙向交流。

2.  保證手術(shù)過(guò)程中的醫療質(zhì)量，利用手術(shù)示教系統醫生可以更有效率的獲取病人相關(guān)信息，而手術(shù)示教過(guò)程由更多人參與能夠保證每一個(gè)手術(shù)細節都公開(kāi)透明，醫生也會(huì )竭盡全力完成每一臺手術(shù)。

3.  對手術(shù)進(jìn)行全程錄制，能夠積累寶貴的手術(shù)視頻資料，基層醫生和學(xué)生后期可以通過(guò)點(diǎn)播學(xué)習經(jīng)典的手術(shù)過(guò)程，提高醫技水平。同時(shí)對重要的手術(shù)資料存檔，防止醫療糾紛。

4.  建成的手術(shù)示教系統具有很強的兼容性和擴展性，能夠兼容院內遠程會(huì )診、視頻會(huì )議等其它系統，也能擴展遠程指導、遠程培訓等其它應用，真正實(shí)現系統利用效率的最優(yōu)化。

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